Avant la séance
Un sous-chapitre à préparer pour la fois suivante : l'élève lit la leçon et fait les premiers exercices d'application. Il arrive en classe avec la notion déjà rencontrée une première fois.
Professeurs
Récupérez le premier quart d'heure de vos cours
MathVentura fait réviser le cours entre deux séances de maths à la maison et en totale autonomie : rien à préparer, rien à corriger, aucun compte à créer de votre côté. L'élève révise la leçon, s'entraîne sur des questions typiques, et suit les corrections.
Gratuit et sans publicité, tout du programme de maths de la 6e à la 2nde.
Le quart d'heure de rappel
Chacune de vos séances commence certainement par la même chose : redire ce qui a été vu la fois précédente. Ce n'est pas du temps gaspillé, sans ce rappel une partie de la classe décroche dès la première question. Mais c'est du temps qu'on ne passe pas à avancer, et il revient à chaque heure.
La cause est connue : entre deux séances, la plupart des élèves n'ont pas rouvert leur cours. Non par mauvaise volonté, mais parce que relire une leçon seul, sans savoir si on l'a comprise, est l'exercice le plus ingrat qui soit.
MathVentura ne supprime pas ce rappel et ne remplace pas votre cours. Il rend simplement la révision plus facile à la maison : assez courte pour être faite, assez guidée pour que l'élève sache s'il a compris, et assez plaisante pour qu'il y revienne le lendemain.
Ce que fait l'élève entre deux séances
Chaque sous-chapitre suit toujours le même trajet, en dix à quinze minutes montre en main.
- Il relit la leçon, écrite comme un dialogue entre un élève et son professeur : la règle, ses exemples typiques et les pièges classiques. Deux ou trois minutes de lecture, pas une fiche à recopier.
- Il fait des applications directes du cours, sur deux niveaux : le premier pour installer la règle, le second pour les questions qui demandent de choisir la bonne méthode. Chaque lot compte entre 12 et 20 questions.
- Il voit tout de suite s'il s'est trompé, et pourquoi : chaque réponse est corrigée et expliquée, et une fiche d'aide rappelle le raisonnement à suivre sans jamais donner le résultat.
- Il révise sans y penser : les cartes mémoire débloquées à la fin des cours reprennent les règles des chapitres déjà traités et les font revenir à intervalles de plus en plus espacés.
Le jeu de rôle est le moteur, pas le contenu : on ne peut pas attaquer un monstre sans répondre juste, et l'équipement ne se gagne qu'en travaillant. Un élève qui n'a pas appris sa leçon aura du mal à avancer.
Ce qui est couvert
Cinq niveaux sont ouverts : 6e, 5e, 4e, 3e et 2nde. Chacun est découpé en domaines, puis en chapitres, puis en sous-chapitres courts, en s'appuyant sur des cours de professeurs de maths.
L'élève choisit son niveau dans l'application et peut en changer quand il veut, notamment pour reprendre une notion de l'année précédente et au début de l'année : sa progression de joueur est conservée, seul le contenu des cours change. La 3e comprend en outre des exercices de révision dédiés au brevet.
La liste complète des chapitres, classe par classe, est consultable sur la page du jeu.
Quatre façons de s'en servir
Après la séance
Le sous-chapitre que vous venez de traiter, à refaire le soir même. C'est le moment où l'application sert le plus : elle reprend ce qui vient d'être expliqué, tant que c'est encore frais.
Pendant les vacances
Deux semaines sans maths, et le chapitre s'efface. Quelques minutes par jour suffisent à entretenir ce qui a été vu, en complément de potentiels devoirs de vacances : l'élève y revient parce qu'il a une partie en cours.
Pour entretenir l'ancien
Les cartes mémoire et les mini-jeux du donjon font revenir les notions des chapitres précédents, et de l'année précédente. C'est ce qui évite d'avoir à tout réexpliquer trois mois plus tard.
Tout se passe hors de la classe, sur le téléphone ou la tablette de l'élève : rien à prévoir pendant l'heure, ni matériel, ni installation, ni compte de votre côté. La création d'un compte élève ne demande qu'une adresse email et un pseudo ; le détail des données collectées figure dans notre politique de confidentialité. L'application existe sur iOS et Android ; il n'y a pas de version navigateur.
Le suivi de classe
Un tableau de bord est prévu pour janvier 2027, avec deux vues distinctes : une vue famille, pour un parent qui souhaite suivre la progression de son enfant, et une vue classe, pour un enseignant qui suit sa classe : chapitres désignés pour être travaillés, temps passé, notions encore fragiles, concours de points, ...
Ce tableau de bord sera le seul élément payant du service, sous forme d'abonnement facultatif. Le jeu, lui, restera intégralement gratuit et sans publicité pour les utilisateurs : aucun contenu n'est réservé à ceux qui paient, et rien ne s'achète à l'intérieur du jeu. Vous pouvez le recommander à une classe entière sans conséquence pour les familles.
Les questions que vous allez vous poser
Combien d'élèves l'utilisent ?
Un peu plus de 200 comptes à ce jour. Ce n'est pas encore significatif car l'application n'est sortie qu'en janvier 2026.
C'est précisément pour cette raison que je cherche des professeurs partenaires : pour faire tester aux élèves, me faire des retours et pour construire ce qui manque avec des gens dont c'est le métier.
Et si vous arrêtez ?
La question est légitime face à un projet mené par deux personnes. Voici ce que je peux y répondre de plus solide : MathVentura ne coûte presque rien à faire tourner, et ne doit rien à personne. Pas d'investisseurs à rembourser, pas de croissance à atteindre, pas de modèle publicitaire à rentabiliser.
Je vis du développement de logiciels, de sites internet et des cours que je donne. Rien ne m'oblige donc à fermer si le nombre d'utilisateurs ne décolle pas, ni à dénaturer le jeu pour le rendre rentable. C'est exactement ce qui arrive d'ordinaire aux applications éducatives gratuites, et c'est ce à quoi celle-ci échappe.
Et si tous mes élèves n'ont pas de téléphone ?
C'est vrai, et c'est pourquoi MathVentura ne peut pas devenir un devoir. C'est un jeu qu'on propose, pas un travail qu'on prescrit. Rien de ce qui est noté ne doit en dépendre, et un élève qui n'y joue pas ne doit être ni pénalisé ni distingué.
En pratique, l'application fonctionne sur n'importe quel téléphone ou tablette récent, y compris celui d'un parent en fin de journée. Et l'élève qui n'y a pas accès garde exactement ce qu'il avait avant : son cours, ses exercices, et vous.
Nous cherchons nos premiers partenaires
Le tableau de bord se construit en ce moment, et nous préférons l'écrire avec des professeurs plutôt que pour eux. Nous cherchons donc quelques établissements et enseignants prêts à nous dire ce dont ils ont réellement besoin.
Concrètement, cela ne vous engage à rien : un échange, vos remarques, et un accès en avant-première au suivi de classe quand il sortira. En retour, ce sont vos usages qui décident de ce qu'il contiendra.
Nous joindre
MathVentura est édité par Krok Studio. Pour une intervention, une démonstration, un appel, une question pédagogique ou un projet d'établissement, écrivez-nous :
Vous pouvez aussi joindre Marc, qui écrit les cours et a enseigné au collège, sur LinkedIn.
Nous répondons nous-mêmes, sous quelques jours. Précisez votre établissement, votre niveau d'enseignement et ce que vous cherchez. Nous nous ferons un plaisir de vous répondre !